Une scène, cinq voix, aucune réponse claire. Entre discours militants, nuances scientifiques, injonctions politiques et urgence morale, le parent reste seul face à une décision concrète. La pièce montre moins un problème numérique qu’un défaut collectif de traduction en action.
🎬 Personnages
- 🧑🎤 La militante
- 🧑🔬 Le chercheur
- 🧑💼 L’entrepreneur moral
- 🧑⚖️ Le député
- 👨👩👧 Le parent
🎭 Acte unique
🧑🎤 La militante
Les réseaux sociaux, c’est dangereux.
C’est structurel.
C’est le modèle économique.
C’est la domination encodée.
🧑🔬 Le chercheur
Les données montrent des risques avérés.
Mais des effets différenciés selon l’âge,
le contexte,
les usages.
🧑💼 L’entrepreneur moral
Il faut envoyer un signal fort.
Protéger les enfants.
Agir vite.
🧑⚖️ Le député
(déterminé)
Donc j’interdis.
🧑🎤 La militante
😳
Ce n’est pas ce qu’on a dit.
🧑🔬 Le chercheur
😬
C’est plus compliqué que ça.
🧑💼 L’entrepreneur moral
🤔
Enfin… pas exactement comme ça.
👨👩👧 Le parent
(pause)
Et moi…
👉 je fais quoi ?
🧑🎤🧑🔬🧑💼
(en chœur)
Il faut contextualiser.
Nuancer.
Transformer les structures.
Repenser les architectures.
👨👩👧 Le parent
(en français simple)
Donc j’interdis ou pas ?
🧑⚖️ Le député
(murmure)
On n’est pas sûr.
Ça dépend du Sénat,
du Conseil d’État,
du droit européen.
Ce n’est pas évident de répondre pour l’instant…
Mais plutôt oui.
🧑🎤🧑🔬🧑💼
(en chœur, outrés)
Certainement pas !
👨👩👧 Le parent
(seul avec le téléphone)
…
🎬 Fin de la pièce