Bureau Légendaire
of Investigation
Publications avec l étiquette : éducation numérique
Publié le 10th Mar 2026
Un enfant utilise une IA pour fabriquer un cerf-volant en ajustant ses demandes selon les contraintes. Derrière la conversation, l’échange ressemble à une logique de programmation : objectif, variables, itérations. Le texte suggère l’émergence d’une littératie où l’on apprend à coder avec des phrases.
Publié le 6th Mar 2026
Le texte critique l’idée que “l’algorithme décide”, montrant qu’on lui prête une intention. Il rappelle qu’un algorithme exécute des instructions, sans volonté, comme le soulignait Ada Lovelace. Le vrai enjeu n’est pas la machine, mais les humains qui écrivent les règles.
Publié le 31st May 2025
On apprend à créer, rarement à publier. Cliquer, oui. Mais penser les publics, les contextes qui se mêlent (content collapse), et gérer quand ça dérape ? Peu. Les usagers bricolent déjà des stratégies. Reste à les reconnaître et à apprendre à naviguer, pas seulement à cliquer. === On apprend...
Publié le 29th May 2025
Trois façons d’accéder au savoir : la bibliothèque (parcours guidé), le web (errance féconde) et l’IA (optimisation algorithmique). Chacune façonne ce qu’on découvre… et ce qu’on manque. Apprendre, c’est peut-être surtout choisir comment — et où — se perdre.