Enquêtes & dossiers

Publications avec l étiquette : effets systémiques

🗂️De l’activité empêchée à la plateformisation

🗂️De l’activité empêchée à la plateformisation

Publié le 10th Apr 2026

Du contrôle des écrans à la plateformisation : ce dossier montre comment l’écart entre tâche prescrite et activité réelle devient structurel. Les plateformes imposent des cadres qui rendent certaines pratiques visibles… et en empêchent d’autres, accentuant les inégalités.

Hyperconnexion

Hyperconnexion

Publié le 15th Mar 2026

L’hyperconnexion est souvent pensée comme un problème individuel. Les sciences sociales la décrivent plutôt comme un environnement structuré par données, scores et normes. Déplacer le regard, c’est passer des usages aux structures où s’organisent réellement les comportements.

🗂️Brève histoire

🗂️Brève histoire

Publié le 23rd Jan 2026

Face aux appels à interdire les réseaux sociaux aux mineurs, ce dossier propose un détour. Non pour nier les risques — ils existent — mais pour observer ce que produit cette réponse : non seulement une interdiction, mais une transformation plus large de la manière dont le droit saisit les comporteme...

Autopsie d'un SDK

Autopsie d'un SDK

Publié le 10th Jan 2026

Le billet analyse un outil de contrôle parental et révèle l’écart entre son discours rassurant et son fonctionnement réel. En ouvrant le capot, il met en évidence des mécanismes de mesure des usages (Firebase), peu explicités. Il interroge leur nécessité et pointe un angle mort : on régule les usages, mais rarement les infrastructures.

Les 3Cs sont devenus 4Cs

Les 3Cs sont devenus 4Cs

Publié le 5th Jan 2026

Le passage des 3Cs (contenu, contact, conduite) au 4e C (contrat) marque un tournant : les risques numériques ne relèvent plus seulement des usages, mais du cadre imposé par les plateformes. La responsabilité se déplace des individus vers les structures.

Pronote

Pronote

Publié le 2nd Dec 2025

Pronote organise une communication école-famille idéale, mais ignore l’activité réelle. Entre tâches prescrites et usages concrets, parents et élèves bricolent hors de l’outil pour réguler contraintes et imprévus. Un classique de l’ergonomie toujours d’actualité.